Як ми навчаємо?
Ми починаємо день з ранкового кола,
що має організаційне та соціальне значення.
Як виглядає день?
Більшу частину дня витрачають на набуття навичок з сфери повсякденного життя .
Багато посібників на полицях дозволяють розвивати математичні та лінгвістичні навички та здібності – починаючи від розгадування головоломок чи створення історій у картинках, через гру
у магазині (навчання рахуванню , навчання письму , бо потрібно підготувати, наприклад, назви продуктів) аж до допоміжних засобів, що допомагають рахувати до 1000.
Усі заходи в дитячому садку проводяться для всіх дітей , а це означає, що ми не пропонуємо заходів за додаткову плату для невеликої групи зацікавлених осіб.
Уроки англійської мови та музики постійно включені до щоденного робочого плану.
і рух .
Ми працюємо без підручників , використовуючи, серед іншого, орфеївські інструменти .
МИ ГОТУЄМО
МИ ПІКЛУЄМОСЯ ПРО
ЧИСТОТА
МИ МАЛЮСЕНЬКІ
Ми працюємо
план
Дальтонівський
У нашій щоденній роботі ми розділяємо дітей на робочі команди (чим молодші діти, тим менші команди). У кожній команді призначається керівник групи. Він відповідає за певний елемент дорученого завдання або за весь проєкт. Це може означати заклеювання тюбиків з клеєм наприкінці робочого дня або забезпечення того, щоб голова дракона, яку ми разом будуємо, мала всі зуби. Керівник змінюється залежно від команди та завдання. Діти обирають місце та метод роботи, і ми також поважаємо різні рівні майстерності – зрештою, ми дошкільний заклад для допитливих дітей.
Таким чином, ми підтримуємо самостійність , співпрацю та відповідальність . Як у великій родині.
Ми організовуємо
тижні
тематичний
Ми також намагаємося пам’ятати, що діти люблять вивчати нові навички , а потім робити від них перерву , тому організовуємо тематичні тижні, наприклад, тиждень кераміки, під час яких діти мають доступ до кімнати з глиною.
і вони роблять, роблять, роблять…
ТИЖДЕНЬ
КЕРАМІЧНИЙ
ТИЖДЕНЬ
ПОДОРОЖНИК
$
ТИЖДЕНЬ
ПІДПРИЄМЦІ
Кожна дитина різна, і кожна має право розвиватися у своєму власному темпі.